Programme

Le Sommet mondial de l’éducation qui lancera la campagne “Enseignez pour la planète” se déroulera le 21 avril, de 13h à 16h (HAEC). L’événement sera retransmis en direct sur www.teach4theplanet.org et sur les réseaux sociaux de l’Internationale de l’Éducation, avec une interprétation disponible en anglais, français et espagnol.

 

Modérateur·trice·s

Andrew Jack

Éditeur pour l’Éducation au plan mondial, Financial Times

Mbali Thethani

Journaliste, Afrique du Sud

Patricia Guadalupe

Journaliste, NBC Latino, États Unis

Pourquoi l’éducation aux changements climatiques est-elle nécessaire maintenant ?

Les enseignant·e·s du monde entier s'organisent en faveur d'une éducation aux changements climatiques de qualité pour tou·te·s. Les responsables syndicaux·ales du secteur de l'éducation expliqueront comment l'éducation aux changements climatiques peut contribuer à la lutte contre ceuxi-ci et pourquoi il est impératif d'agir sans attendre.

Dr Sifiso Ndlovu

Directeur général, Association des enseignant·e·s du Zimbabwe

Haldis Holst

Secrétaire générale adjointe, Internationale de l’Éducation

Susan Hopgood

Présidente, Internationale de l’Éducation

Les syndicats de l’éducation à la pointe de l’éducation aux changements climatiques

Comment les syndicats de l'éducation peuvent-ils inciter leurs gouvernements à garantir l'offre d'une éducation aux changements climatiques accessible à tou·te·s ? Quelles sont les stratégies gagnantes ? Quels projets ou campagnes ont été efficaces ? Lors de cette discussion, les dirigeant·e·s des syndicats de l'éducation partagent leurs expériences et leurs meilleures pratiques.

Gifty Apanbil

Secrétaire générale adjointe, Association nationale des enseignant·e·s du Ghana

Liam Rutherford

Président, NZEI Te Riu Roa, Nouvelle-Zélande

Rossella Benedetti

Secrétaire nationale aux relations internationales, UIL Scuola, Italie

Yolanda Martínez Mendoza

Coordinatrice, Colegiado Nacional de Organización, SNTE, Mexique

L’éducation aux changements climatiques et la lutte pour la vérité

Cette table ronde explorera certains des défis auxquels les enseignant·e·s sont confronté·e·s dans leurs efforts pour enseigner les changements climatiques. Les participant·e·s discuteront de la manière dont l'éducation aux changements climatiques fondée sur la science et sur des données objectives peut contribuer à développer l'esprit critique et constituer un outil contre la prolifération des infox ou ‘fake news’ et du négationnisme climatique.

Fatima Cleide

Éducatrice, activiste, syndicaliste, écologiste, Brésil

Katherine S. Dorman

Éducatrice en sciences, Fédération des enseignants du Comté de Douglas, Fédération américaine des enseignants

Michelle Codrington-Rogers

Enseignante d’éducation civique, ex-présidente, NASUWT-Syndicat des enseignant·e·s, Royaume-Uni

Les peuples autochtones à l’avant-garde de la lutte contre les changements climatiques

Les peuples autochtones font partie des groupes les plus vulnérables face aux changements climatiques. Ils sont également les gardiens des traditions et des modes de vie durables en harmonie avec la nature. Eleanor, étudiante britannique et militante de Teach for the Future, s’entretient avec Laures Park de Nouvelle-Zélande du point de vue des peuples autochtones sur les changements climatiques et l'éducation aux changements climatiques.

Eleanor

Étudiante, militante à Teach for the Future, Royaume-Uni

Laures Park

Matua Takawaenga, NZEI Te Riu Roa, Nouvelle-Zélande

La pédagogie de l’éducation aux changements climatiques

À quoi ressemble l'éducation aux changements climatiques dans la salle de classe et dans la communauté scolaire ? Quels sont les éléments d'un programme d'enseignement engageant, progressif et participatif ? Que font les enseignant·e·s en ce moment pour faire la différence ? Lors de cette table ronde, des enseignant·e·s du monde entier partageront leurs idées et leurs meilleures pratiques.

Dominique Bernier

Conseillère en Éducation pour un avenir viable, Centrale des syndicats du Québec, Canada

Juan Blas

Professeur, Université autonome de Chiriqui, Panama

Koen Timmers

Finaliste du Prix mondial de l'enseignant·e 2017 et 2018, éducateur et chercheur, Projet Kakuma

Lizmagda Lopez

Enseignante de langue étrangère, Projet pour l’Action climatique, Institution d’éducation El Castillo, Colombie

Plaidoyer des éducateur·trice·s pour l’éducation aux changements climatique au Maroc

Pour les éducateur·trice·s au Maroc, une éducation de qualité aux changements climatiques est une priorité. L'organisation membre de l'Internationale de l'Éducation SNE-CDT partagera son expérience en matière d’action climatique menée par le biais de l'éducation.

Dalila El Barhmi

Coordinatrice pour les pays arabes, Internationale de l'Éducation

Younes Firachine

Secrétaire international et membre du bureau syndical national, SNE-CDT, Morocco

Lecture du livre: El Corazon de la Tierra/Le coeur de la Terre

Amalia Low

Autrice, Le coeur de la Terre

Ensemble pour l’action, la justice et l’éducation climatiques

Nous entendrons parler des deux autres sommets marquant la Semaine de la Terre cette année : le Sommet La Jeunesse s'exprime dirigé par Earth Uprising et le Sommet We Shall Breathe (Nous respirerons) organisé par le Hip Hop Caucus.

Brooke Nelson

Communications, Earth Uprising

Nakisa Glover

Organisatrice nationale pour la justice climatique, Hip Hop Caucus

Mobilisation pour la Conférence des Nations Unies sur les changements climatiques

En novembre 2021, l'Écosse accueillera la Conférence des Nations Unies sur les changements climatiques (COP26). Le panel discutera de l'importance de la COP26 et de ce que les éducateur·trice·s et leurs syndicats peuvent faire pour placer l’éducation aux changements climatique de qualité pour tou·te·s en tête des priorités des gouvernements du monde entier.

John Swinney

Vice-premier ministre, Secrétaire du Cabinet pour l'Éducation et les Compétences, Écosse

Larry Flanagan

Secrétaire général, EIS, Écosse, Royaume-Uni

Manifeste de l’Internationale de l’Éducation sur l’éducation aux changements climatiques de qualité pour tou·te·s

La table ronde discutera des mesures essentielles que les gouvernements doivent prendre pour garantir l'accès de tou·te·s à l’éducation aux changements climatiques, comme indiqué dans le Manifeste de l’l’Internationale de l’Éducation sur l’éducation de qualité aux changements climatiques pour tou·te·s.

David Edwards

Secrétaire général, Internationale de l'Éducation

Kathleen Rogers

Présidente, Réseau Earth Day

Messages spéciaux

Amilcar Sanatan

Membre du comité directeur, Forum mondial des étudiant·e·s

Angie Motshekga

Ministre de l’enseignement de base, Afrique du Sud

Guri Melby

Ministre de l'Éducation et de l’Intégration, Norvège

John Kerry

Envoyé spécial du Président pour le Climat, États-Unis

Nicolás Trotta

Ministre de l'éducation, Argentine

Sharan Burrow

Secrétaire générale, Confédération syndicale internationale

Stefania Giannini

Sous-Directrice générale pour l’éducation, UNESCO